P: (T) Dobry Wieczór.
O: Witamy.
P: Kogo dzisiaj mamy z nami ?
O: Usurro.
P: A skąd jesteś ?
O: Kasjopea. Tak.
P: (L) Słuchaliście naszej dyskusji ?
O: Oczywiście.
P: (L) Czy macie jakieś komentarze w kwestii czynnika pomocy ?
O: Pełno komentarzy.
P: (T) Komentarzy do prezentacji.
O: Przesąd.
P: (L) Do czego ten przesąd się odwołuje ?
O: Do wizji Thor Templara.
P: (L) Jego wizje są przesądem. Dobrze, czy możecie nam powiedzieć, czy on ma materiały lub techniki do rozwiązania implantów wyrzucenia ich z ciała ?
O: Nie.
P: (L) Dlaczego on myśli, że  ma ?
O: Otwarte.
P: (T) Czy jest tym kim mówi, że jest ?
O: Niejasne.
P: (L) On mówi, że jest Lordem Wyższym Komandorem Ruchu Oporu Kosmitów i chorni Ziemię prze istotami obcymi. Czy to prawda ?
O: Jeśli sobie tego życzy.
P: (T) Cool, A ja jestem Lord Pu Bah dla siebie. (L) Czy jakieś rzeczy z jego katalogu są warte wydania pieniędzy, tak jak te radioniczne urządzenia ?
O: To materiał do konwersacji.
P: (L) Czy jest jakiś rodzaj urządzeń 3. gęstości , które moglibyśmy zbudować, które np. czyściłyby nasze środowisko od wibracji, i stawiały barierę na atak ?
O: Przejrzyjcie.
P: (L) Co oni powiedzieli na ten temat ? (J) Nie pamiętam. Zapytaliśmy o budowę Atomowego Remolekulizera Międzywymiarowego, to powiedzieli: „Pewnie, możemy wam powiedzieć, ale gdzie dostaniecie części ?” Chodzi o to, że jest to technologia istot 4. gęstości i nie możemy jej zbudować.
O: Wszystko czego potrzebujecie, to wiedza.
P: (T) Myślę, że Thor mija się z racją w kwestii wiedzy.
O: Jeśli masz wiedzę, to czego więcej potrzebujesz ? Teraz pomyślcie ostrożnie i wielowymiarowo.
P: (L) Remolukilzer byłby dobry na początek. (T) Jeden jest zakopany na Oak Island, idź i wykop go.
O: Nie, zamów lepiej.
P: (L) Chcą żebym przyniosła katalog . I możecie zacząć szukać. (J) Czy to jest w katalogu wiosennym ? [śmiech] (L) Więc nie możemy dostać Remolekulizera. (T) Możesz, ale musisz dostać właściwy katalog.
O: Przedyskutujcie kasetę Thora, i będziemy omawiać punkt po punkcie, jeśli sobie życzycie !
P: (L) Pierwsze co on dał nam, odkąd nie dajecie nam praktycznego materiału, że możemy stworzyć maszyny o broń i że musicie nam dawać dezinformację, a może jesteście Gadami ?
O: Przekręcona reprezentacja tego co Thor powiedział, sugerujemy przesłuchać jeszcze raz.
P: (F) Myślałem, że powiedział to  co powiedział. (J) To co on chciał jest rynkowym towarem z którego może ciągnąć pieniądze.
O: To tylko interpretacja, JR.
P: (J) Mam namyśli, ze to jest gość, który reklamuje swój towar.
O: On implikuje, że informacja, którą my wam daliśmy jest niepoprawna lub nie jest do praktycznego użytku w ogólności, czy wierzycie w to, że jest to prawdą ?
P: (T) To w sumie prawda. (J) Nie ja w to nie wierzę. (L) Nie, ja też nie wierzę, że to jest prawda, ale my potrzebujemy...
O: Wyczuwamy wątpliwości.
P: (L) Tak wyczuwacie wątpliwości, ponieważ on wykazał, że powinniśmy mieć większą możliwość uzyskania pomocy finansowej w większym stopniu niż być atakowanym. Oczywiście, jeśli jesteście tymi, za których się podajecie, to powinniście być zdolni do zrobienia tego, prawda ?
O: A kto powiedział, że to nie jest w drodze, a czy musi być nagle ?
P: (S) Zobacz, dostałaś vana. (L) To prawda. (S) I różne małe rzeczy się dzieją. Ja dostaję więcej klientów.
O: On chce, żeby to brzmiało, że powinniśmy zmaterializować banknoty studolarowe na tabliczce. Powiedzieliśmy wam, że musicie, się uczyć, żeby zrobić progres dla duszy, a to się nie stanie szybciej niż możliwa jest wasza zdolność do absorbcji przetwarzania !
P: (J) My to wiemy. (T) Thor chce, to co chce i chce to teraz. On chce ochronić siebie przed kosmitami i nie ma pojęcia jak. (J) My próbujemy zrozumieć o co temu gościowi chodzi. (T) On naprawdę nie rozumie to co się tutaj dzieje.
O: Jego myśli są takie, że to wszystko powinno parować ewangelią.
P: (L) Czy jego intencje są dobre ?
O: Otwarte.
P: (...) (T) Sądzę, że jego obrazy są z innych planet 3. gęstości. (F) Zapytajmy o to.
O: Czy te idee są ewangeliczne ?
P: (J) Nie, my tylko próbujemy sobie uświadomić. Powinniśmy rozważyć źródło pomysłów Thora. Musimy się nauczyć segregować pewne rzeczy.
O: Tak. To część procesu uczenia się.
P: (T) Mamy ze sobą B*** M*** dzisiaj. On przyszedł z nami, i chyba chce zdać kilka pytać.
O: Witamy cię, B***.
P: (T) B*** miał sen pewnej nocy, o który chciałby zapytać. (B) Miałem sen kilka nocy temu, czy jest jakieś znaczenie przeprowadzki do... czy powinienem przejść do sczegołow ? (J) Nie. (L) Nie.
O: Przeszukaj związki z krewnymi.
P: (B) To jest interesujące. (J) Tak, to może zadziałać. (B) Tak, jestem adoptowany i myślałem o odnalezieniu mojej biologicznej matki. Znam jej nazwisko i miasto, z którego pochodzi, ale nigdy się z nią nie spotkałem. (L) Może właśnie to ten sen ci mówi. (B) Nie sądzę, żeby sen był dokładnie z tym powiązany. Sen był o...
O: Tak. Nie bezpośrednio; ucz się, kontunuuj.
P: (B) Sen był bardzo dziwny. Poleciałem do księżyca i zostałem wzięty w jego wnętrze, a to było bardzo realistyczne wnętrze księżyca. Byłem tam części próżni. Potem wyszedłem w wielkiej jaskini w stylu art deco z lat 20’ i było tam tak czysto. I było tam więcej na temat skąd jesteśmy i kim jesteśmy... (L) Czy wiedziałeś, że symbolicznie księżyc reprezentuję matkę i kobiecą energię. Mówisz o jaskiniowatym obszarze w środku Księżyca albo w środku matki. Łono. (J) Art deco z lat 20’ ? [śmiech] (B) Tak....
O: Art deco z lat 30’.
P: [śmiech] (S) Czy to miało coś wspólnego z plażą w Miami ?  To art deco z lat 30’ jest tam wszędzie. (B) Tak, byłem tam kilka razy.
O: Skrzyżowane odwołanie: być może twoje zainteresowanie UFO jest powiązane z twoją linią krwi ?
P: (B) Więc powinienem odkryć moje korzenie... powrócić, odnaleźć kobietę , która była moją matką, a może ona jest zaangażowana w jakieś tematy metafizyczne czy też UFO ?
O: Bardziej niż ci się wydaje !!!
P: (L) Może jest kosmitką ! [śmiech] (B) Moja matka jest Kasjopeanką.
O: Dla korzyści Brada, monumenty na Marsie są z Atlantydy, niektóre na Księżycu i inne; są kosmiczne.
P: (S) Tak, Edgar Cayce powiedział, że Atlanci polecieli na inne planety...
O: Tak. Z relatywnie taką samą łatwością z jaką polecielibyście do Atlanty.
P: (B) Dziwne.
O: Ta gra słów była zamierzona ! Triada ! Jaki jest korzeń imienia ? ..................................................................................................................................................................
P: (B) Tak, to tam gdzie się później przeprowadzam.
O: Plany się zmieniają !
(J) Czy to ogólny komentarz, czy proroctwo ?
O: Nie.
P: (B) Czy to do mnie ?
O: A do kogo innego ?
P: (J) Czy chcecie powiedzieć, że on nie ma się przeprowadzić do Atlanty ?
O: Otwarte.
P: (L) Oni nie zamierzają nic więcej powiedzieć. Dobrze, mamy kilka pytań. Pierwsze: Co to jest ta wielka rzecz wokół „Keys of Enoch” Jamesa J. Hurtaka ? Wierzę, że to jest autor, medium, lub cokolwiek. Chciałbym wiedzieć, jakie jest źródło tego materiału ?
O: Różne.
P: (L) Możecie być bardziej dokładni ?
O: Próbujcie.
P: (S) Nigdy nie czytałam tej książki. (L) Ja również nie. (J) Może powinniśmy to zbadać i wrócić do tego później. (L) Czy powiedzielibyście, że można polegać na tym źródle ?
O: Otwarte.
P: (T) O czym to jest. (L) Nie wiem. Pewna kobieta ma przylecieć z Atlanty i rozmawiać o tym u M*** T***s. (T) Z Atlanty ? Tak łatwo, ja latacie z Atlantydy ? [śmiech]
O: M*** T***r ?
P: (L) Czy to wskazówka ? (J) Czy ta wskazówka może być uznana jako źródło ?
O: Otwarte.
P: (L) Czy to było pytanie czy stanowisko ?
O: Otwarte.
P: (S) Zapytaj o Komandora X itp. (T) Tak, kim jest Komandor X ? (L) „Cosmic Patriot Files”. (T) On jest kosmicznym przetrwalnikiem !
O: On nie życzy sobie być zidentyfikowanym.
P: (T) To wiemy. (L) Jaki jest jego posada ?
O: Wolna wola.
P: (L) Czy on ma posadę, żeby widział o czym mówi ?
O: Może.
P: (T) A może nie ? (L) Myślałam, że to całkiem dobre informacje. (F) Wygląda na kompilację. JR i ja mamy pytanie. Hillard wspominał, że żaby z nikająz planety.
O: Warstwa ozonowa.
P: (L) Czy się smażą od dziury ozonowej ?
O: Smażą ?
P: [śmiech] (J) Gdzie one idą ? (T) Pokrzywa ozonu się zmniejsza a to jest pierwszy efekt jaki zauważamy ?
O: Tak.
P: (B) Mają bardzo wrażliwą skórę. (T) Wkrótce to będzie miało wpływ na nas
O: Wszystko jest częścią. fali powodującej połączenie rzeczywistości.
P: (L) Jeśli to ma taki wpływ na żaby, to co się stanie z nami, gdy to się nasili ?
O: Pożyjecie zobaczycie !
P: (L) No dajcie coś jeszcze ! To brzmi przyjemnie ! Jakaś wskazówka ?
O: Nie.
P: [śmiech] (T) Oni mówią, że dziury ozonowe są efektem bezpośrednim nadchodzącej fali ? (J) Pewnie ! (T) Dziura nie jest z powodu fluorowców ?
O: Zła interpretacja, przemyślcie stanowisko gruntownie.
P: (J) Czy usuwanie pokryw ozonu jest częścią naprawiania „częstotliwości” ?
O: Ciepło.
P: (T) Czy to jest powiązane z fenomenem żab ?
O: Nie.
P: (L) Czy to jest powiązane z łączeniem rzeczywistości ?
O: Tak.
P: (L) Powiedzieliście, ze fala [powoduje łączenie się rzeczywistości. ? (J) A warstwa rzeczywistości w fali ?
O: I powoduje działanie, które dotykają miriady sposobów, zamknijcie krąg prosimy „wyproście” podsłuchiwaczy.
P: (J) Czy ktoś podsłuchuje ? [Dziecko w sąsiednim pokoju]
O: Podsłuchiwał, to niszczy kanał i może być bolesne.
P: (L) Powtarzali, że dzieciom nie wolno być podczas sesji, bo są otwarte na energie i to może być szkodliwe. Wróćmy do żab. Łączenie rzeczywistości jest kluczem. Może żaby idą w inną gęstość ? Wpływ na trzecią gęstość wyraża, że śmiercią żab, prawda ?
O: Nie.
P: (L) Czy to jest symptom ?
O: Tak.
P: (L) OK, to jest symptom łączenia się rzeczywistości. Kiedy mówicie o łączeniu się rzeczywistości...
O: Bez dopełniacza.
P: (L) Dobrze mam... umieranie żab jest symptomatycznym dla drugiej gęstości, to co zachodzi w 3. gęstości. (J) Albo ostrzeżenie ? (L) Umierające żaby... czy to prawda ?
O: Nie.
P: (L) Czy żaby przechodzą z 2. do 3. gęstości ?
O: To nie jest takie złożone, być może potrzebujecie studiować skrypty częściej, wtedy nie potrzebowalibyście odkrywać tematów znowu i znowu.
P: (L) Czy fala powoduje dziurę ozonową ?
O: Nie bezpośrednio.
P: (L) Ale fala powoduje, że ludzie zachowują się w pewien sposób i więc robią rzeczy powodujące...
O: Coraz cieplej...
P: (L) Fala powoduje działania Jaszczurów i ich przyspieszenie, tak samo jak dobrych cywilizacji, a to jest częścią konfliktu...
O: Zimniej...
P: (T) Zostaw te gady... (L) Ona powoduje przeznaczone działania, konieczne do zamknięcia Wielkiego cyklu ?
O: Ciepło.
P: (L) A wymieranie żabek jest tego częścią ? Biedne żabki. Lubię żaby...
O: Takie są „zmiany Ziemi”.
P: (J) Czy zmniejszanie się warstwy ozonu jest częścią równania potrzebnego do fali...
O: W trzeciej gęstości, to jest ważne.
P: (J) Więc jest to częścią naturalnego przejścia z 3. do 4. ?
O: Spróbujmy użyć słowa „odbicie”, a zobaczcie czy coś nie „dzwoni”. Trzecia w czwartą.
P: (L) Czy żaby idą w 4. gęstość ?
O: Nie. Nie. Nie.
P: (T) Było kilka pytań. Powiedzieliście trzecia w czwartą.
O: I vice versa.
P: (L) Jestem bardziej zmieszana niż kiedykolwiek. (T) Odbicie..
O: Jak byś przestudiował skrypty, to byś nie była !
P: (L) Obiciem jest... równoważenie następują w 6. gęstości pomiędzy Służeniem Sobie a Służeniem innym i to jest tylko odbicie.
O: Zimno i lodowato.
P: (J) Czy warstwa ozonowa jest dziurą, która jest odbiciem w obu kierunkach ?
O: Nie.
P: (L) Czy będą stworzone nowe żaby by się rozmnożyć na planecie ?
O: OK, musimy kawę na ławę: Nadchodząca fala jest transformacją z trzeciej do czwartej gęstości, więc zdarzenia występują z powodu zbliżenia się fali, co powoduje zmiany poprzez gęstości i rzeczywistości ! W trzeciej gęstości zauważycie zmiany, które będą miały wytłumaczenia trzeciej gęstości, choć one są manifestacją zbliżania się zobaczycie je jako trzecią gęstość, ponieważ taki jest wasz punkt odwołania ! Pamiętajcie, to wszystko odbija się i przechodzi poprzez wszystkie poziomy gęstości , ale również się łączy wg. nadejścia fali, bo to jest przekraczanie granicy rzeczywistości !!!!!
P: (J) Po raz kolejny pomyśleliśmy w trzeciej gęstości. Prosimy, bądźcie dla nas cierpliwi. (L) A ja myślałam, że Jaszczury lubią żabie udka ?. [śmiech] (T) Czy Gady są Francuzami ? (F) Wczoraj czytałem wieczorem o pewnym naukowcu, który pracował w bazie, i był pracownikiem technicznym w super tajnym kompleksie. Pracował w podziemiu i zjeżdżał windą, otworzyły się drzwi i zobaczył Jaszczura. Powiedział, że winda jest zepsuta , bo nie powinna się tam zatrzymać, a on nie powinien tego zobaczyć W następnym przykładzie ktoś zobaczył dwóch Szaraków pracujących na czymś w hangarze i powie ziano mu, żeby opuścił wnętrze, bo go zabiją. (L) Czy te historie F*** są prawdziwe, czy to dezinformacja ?
O: Prawdziwe.
P: (L) Pozwólcie zadać mi kilka pytań dla mojego dziecka. Ona chce poznać źródło „Vojnich Manuscript”.
O: Dezinformacja.
P: (L) Kto złożył ?
O: Różne źródła.
P: (L) Dlaczego ?
O: Zysk monetarny.
P: (L) Więc ktoś sfałszował starożytny manuskrypt po to, żeby wyrwać kasę ?
O: Tak.
P: (T) To samo zrobili z pamiętnikami Hitlera. (L) Jej następne pytanie: Jak ludzie zdolni są do chodzenia po rozżarzonej nawierzchni, przebijać swe ciała na wylot albo leżeć na  łóżku z gwoździami ?
O: Mentalizm.
P: (L) Co powoduje, że samoloty, statki  i ludzie znikają w Trójkącie Bermudzkim. Gdzie oni idą i co się z nimi dzieje ?
O: Już to odkryliśmy.
P: (S) Tak, atlantydzka piramida.
O: Tak. Fale elektromagnetyczne powodowane przez do samo.
P: (L) Gdzie oni idą kiedy znikają ?
O: Oczywiście niektóre to po prostu katastrofy i zatonięcia, ale gdy towarzyszą temu niezwykłe zdarzenia, to jest z powodu nieregularnych anomalii.
P: (L) Gdzie oni idą ? (T) Oni nie idą nigdzie, oni idą do góry. (S) Piąta gęstość.
O: Do równoległej rzeczywistości.
P: (L) Czy ta równoległa rzeczywistość, jest jak równoległa Ziemia ?
O: Nie.
P: (L) Co macie na myśli przez równoległą rzeczywistość ?
O: Różnie w zależności od okoliczności.
P: (L) Co się stało niesławnemu Kursowi 19 ? (T) Oni polecieli do Filadelfii.
O: Oni ciągle próbują pojąć swe cierpienia.
P: (L) Och ! (J) O mój Boże, jakie to okropne. Oni ciągle próbują powrócić. (T) Oni są w równoległej rzeczywistości.... (L) Gdzie czas nie istnieje... (T) Oni są w rzeczywistości, która trzyma ich zamrożonych w czasoprzestrzeni ponad oceaniem, czy mam rację ?
O: W ich myślach tak, jak „dusze utracone”.
P: (L) Czy znaczy, ze są „wbici” w czas ?
O: Bingo !
P: (L) Czy jest możliwość, że oni wylecą z tego miejsca ?
O: Oczywiście, pamiętajcie, fala się zbliża, im jest bliżej, tym więcej i więcej niezwykłych zdarzeń ma miejsce, zauważcie, kręgi zbożowe  na przykład.
P: (L) Czy jest ktoś kto może coś zrobić, żeby wypuścić tych ludzi  z tej rzeczywistości ?
O: Tak, ale technologia jest ściśle strzeżoną tajemnicą.
P: (L) Czy znacie tę tajemnicę ?
O: Tak, ale wy też !
P: (L) Ja też znam tę tajemnicę ?
O: Eksperyment Filadelfia.
P: (L) Czy moglibyście go opisać w szczegółach, jak został zrobiony ? Jaki rodzaj maszyn został użyty i jak możemy coś takiego zbudować ? [Ogólnie podniecenie i śmiech]
O: Zamierzacie posiedzieć tutaj dzień albo może dwa ?
P: (J) Innymi słowy zabrałoby to dzień albo dwa, żeby dać nam taka informację ? (T) Mamy czas ! Przynieście kilka ołówków trochę papieru ! (L) Zostawimy to na zaś. (T) Zacznijmy od diagramu i wyślijmy go do Thora.
O: Krótko: zbudujcie genertaor elektromagnetyczny.
P: (L) Następne pytania od dziecka: Kiedy i dlaczego homoseksualizm powstał ?
O: Powstał, gdy seksualność powstała.
P: (L) Jaki jest najstarszy język świata, przynajmniej z tych znanych dzisiaj światu ?
O: Sanskryt.
P: (L) Jakie jest pochodzenie sanskrytu ?
O: Pochodzenie Atlantydzkie.
P: (L) Jak karma jest zamieszana w przypadki bliźniąt syjamskich i dlaczego, niektóre są bardziej połączone niż inne ?
O: Zbyt złożone i mało ważne.
P: (L) OK, to było ostatnie z jej pytanie, teraz...
O: teraz nieco więcej informacji o Locie 19. Pamiętacie jak kilka lat temu badacze twierdzili, ze odnaleźli samoloty , a potem się z tego wycofali ?
P: (L) Tak, pamiętam [ Wszyscy się zgodzili]
O: Czy uważacie to za ciekawe ?
P: (S) Tak, ponieważ samoloty, które odnaleziono nigdy nie zaginęły. (T) Tak. (L) Czy to dlatego to jest tak ciekawe ? (S) Skąd te samoloty przebyły, że je odnaleziono ?
O: Tak, jeśli poznacie trochę szczegółów i jak troje z załogą potrzebowało natychmiastowej pomocy psychiatrycznej.
P: (L) No to powiedzcie nam te szczegóły !
O: Cierpliwości, opowiemy, ale musimy to zrobić powoli, żebyście to pojęli.
P: (T) Troje z ocalałej załogi potrzebowało pomocy psychiatrycznej ?
O: To co znaleźli, to było pięć samolotów pasujących do opisu, i „ustawionych” w idealny wzorzec geometryczny, ale numery seryjne nie pasowały.
P: (L) Czy ten wzorzec geometryczny jest w jakiś sposób znaczący ?
O: Po pierwsze, Nie było przypadku, żeby 5 myśliwców zniknęło na raz. Po drugie: Dwa z samolotów miało dziwne żarzące się panele z nieznanymi „hieroglifami” z miejscach, gdzie powinny być numery. Po trzecie: Gdy próbowano podnieść jeden z samolotów, to zniknął i ukazał się znowu, potem znowu zniknął i ukazał się, gdy go przyczepiono do liny, a w końcu wymknął się i upadł na dno. Wygląd żywych ludzi w mundurach z Drugiej Wojny Światowej był widziany tymczasowo przez trzech nurków i nagrany na kamerę wideo. Na końcu trzy z samolotów zniknęły. Wszystko to, naturalnie, jest trzymane w tajemnicy.
P: (S) Jestem ciekawa skąd te samoloty przybyły. (L) To jest oczywiście pytanie.
O: Z równoległej rzeczywistości, widzicie, jak coś wkracza w inną rzeczywistość, to ma dostęp do czegoś co można z braku lepszego określenia nazwać „płaszczyzną myśli”. Tak długo, jak ta rzeczywitość jest niezrozumiała, okno pozostaje otwarte, tzn. wszystkie percepcje rzeczywistości mogą się konkretnie manifestować, choć tylko tymczasowo, tak długo jak materiał płaszczyzny myśli jest stale płynny.
P: (L) Czy to jest w jakiś sposób powiązane z naszym „Lotem 19” ? Czy my tutaj zmieniliśmy rzeczywistości ?
O: To jest wzorzec myślowy, który wpływa na rzeczywistość, gdy to okno jest otwarte, a wszystkie myśli mogą pozostać fizyczną rzeczywistością, choć jedynie tymczasowo.
P: (L) Czy to oznacza, że myśli nurków i poszukiwaczy o tym stały się rzeczywistością ?
O: I wszystkich innych.
P: (T) Wszystkich innych zaangażowanych w to poszukiwanie ?
O: Wszystkich innych na planecie.
P: (T) Nawet tych, którzy nie wierzyli, że poszukiwacze, mają ich odnaleźć ?
O: Tak. Badacze odnaleźli, to co oczekiwali odnaleźć, ale gdy inni dowiedzieli się o tych nowinach, inne rzeczy zaczęły się dziać zgodnie z dominującymi wzorcami myślowymi.
P: (L) Innymi słowy, jeśli ktoś wierzył, że to był Lot 19, to się to ukazało, a jak ktoś nie wierzył, to zniknęło ?
O: Tak.
P: (J) O Jezu ! (...) To przypomina mi, że gdy Challenger wyleciał w powietrze, astronauci ciągle byli żywi, kiedy uderzali w wodę, czy oni nadal żyli jakąś długość czasu po uderzeniu ?
O: Czworo było żywych, ale umarło natychmiastowo, przy uderzeniu w wodę.
P: (L) Czy my mówimy o Trójkącie Bermudzkim ? (T) Mam pytanie, co się stało z samolotem PBA, który wyleciał w poszukiwaniu Lotu 19 ?
O: Ciągle próbuje odnaleźć myśliwce.
P: (T) Czy jest w tej samej równoległej rzeczywistości co z Lotem 19 ?
O: Tak.
P: (T) Czy kiedykolwiek ich odnajdą ?
O: ?
P: (L) Ile czasu w postrzeganiu załogi Lotu 19, już upłynęło ?
O: Nic.
P: (J) Więc, oni nie mają pojęcia. (S) jestem ciekawa, czy oni powrócą do naszego czasu czy powrócą do swojego ?
O: Wasze postrzeganie.
P: (L) Mówiliśmy o zliczaniu DNA...
O: Nie odpowiemy na to. To zależy od was, żeby odkryć.
P: (L) JR miała pewne zdarzenie ostatnie, do czego to się odnosi ? Czy jest to znaczące ?
O: Tak.
P: (L) W jaki sposób jest to znaczące ?
O: Oznacza ekspansję świadomości.
P: (L) JR chciała, zapytać czy jest jakieś znaczenie w stosunku do konfrontacji w programach typu talk-show ?
O: Bez związku.
P: (L) JR również chce wiedzieć co to jest serotonina ?
O: Odpowie Laura.
P: (L) Serotonina jest wytwarzanym przez przysadkę mózgową hormonem odpowiadającym za dobre samopoczucie. Cierpi się z powodu braku serotoniny, jeśli niedostatecznie dużo się śpi. Kiedyś dyskutowaliśmy, że, dzieci na mleku matki, nie produkują dużo strat. Czy jest jakaś dieta, którą można by stosować, i była by asymilowana tak samo ?
O: Mniej, ale nie bez strat, po prostu poczekajcie na 4. gęstość.
P: (L) Chcielibyśmy powiedzieć co krzyż chrześcijański reprezentuje na głębszym poziomie ?
O: Część dezinformacji Jaszczurów, przykro nam !
O: Tak myślałam ! Pamiętajcie, ze krzyż reprezentuje śmierć, która nigdy nie nastąpiła. (J) Powodem dlaczego spytaliśmy, jest to, że Brad chciał wiedzieć, czy ten symbol ma coś wspólnego z „Przekraczaniem Granicy Rzeczywistości” ?
O: Krzyż znaczy przekraczanie, tylko po angielsku.
P: (L) Kiedyś zadaliśmy kilka pytań o różne wcielenia i powiedziano S***, że spędziła cztery sekwencje zatrzymana, jako „specjalny kanał uczący się” lub „została zatrzymana na poziomie kontemplacyjnym”. Co to znaczy ?
O: To się rozumie samo przez się.
P: (J) Nienawidzę jak oni tak mówią !
O: Ucz się !
P: (L) Poczekajcie, jest różnica: czy ona sama to robiła, czy pomagała komuś innemu się uczyć ?
O: I to, i to.
P: (L) Czy to było z powodu, że była zła ? Ona nie zatrzymała się „w szkole” ?
O: Niewłaściwa idea.
P: (S) Dlaczego, kiedy stosuję akupunkturę na Laurze tak się pocę ?
O: Ponieważ przechodzisz zmiany powiązane z nadchodzeniem fali.
P: (L) Czy jest to powiązanie w jakiś sposób z tym co ona robi ?
O: Nie.
P: (L) Czy brat JR był kiedyś porwany ?
O: Nie.
P: (L) Czy jest jakaś elitarność w kontaktach z wyższymi gęstościami ?
O: Co ?
P: (L) Nie sądzę. Słyszeliśmy pewne rzeczy o D*** W***. Słyszeliśmy, że stał on za fiaskiem E*** P***. Czy to prawda ?
O: Otwarte.
P: (L) No to dobranoc.
O: Dobranoc.